FINALITA' EDUCATIVE DEL BIENNIO

Le finalità educative del biennio non possono prescindere dalle fondamentali esigenze di sviluppo della personalità dell'adolescente tra i 14 ed i 16 anni. Esse si riferiscono al piano biologico, sociale e psicologico e sono le seguenti:

• sollecitare e orientare il pieno sviluppo della personalità dell'adolescente al fine di favorire la formazione dell'uomo e del cittadino, inserito in un mondo in continua e rapida evoluzione dal punto di vista culturale, socio-economico, tecnologico e politico;
• favorire e soddisfare il bisogno, nell'adolescente, di esperienze culturali, relazionali e sociali, indispensabili alla propria crescita;
• costruire un'identità personale in grado di interagire criticamente con l'ambiente, valorizzando le inclinazioni e attitudini evidenziate;
• contribuire all'elaborazione delle scelte valoriali dell'adolescente, allo sviluppo dell'autoconsapevolezza, delle capacità di orientamento, all'appropriazione dei criteri d'analisi e degli strumenti di giudizio critico sulla propria esistenza e la realtà che lo circonda;
• favorire lo sviluppo dei processi cognitivi dell'adolescente, delle relazioni con gli altri, avviandolo all'ingresso, in maniera consapevole, nella vita sociale e produttiva;
• sollecitare e orientare il passaggio dall'imparare al rendersi conto; sviluppare le capacità di analisi, valutazione, rielaborazione motivata e consapevole del sapere;
• promuovere la conoscenza e la comprensione della società in cui l'adolescente è inserito;
• contribuire allo sviluppo psico-fisico dell'adolescente;
• educare l'adolescente al rispetto di sé e degli altri, al senso di responsabilità, ad assumere un atteggiamento collaborativo, a ricercare valori comuni, ad impegnarsi in maniera seria e costante nello studio e nella vita sociale;
• potenziare ed estendere il possesso motivato delle conoscenze relative alle discipline del piano di studio e favorire lo sviluppo delle capacità analitico-sintetiche;
• educare alla solidarietà mondiale, alla legalità, al rispetto delle diversità e dell'ambiente;
• potenziare le capacità comunicative ed autoespressive.

LE DISCIPLINE

I programmi del biennio dell’Istituto, grazie alle esperienze maturate nella scuola nel corso di un lungo processo di sperimentazione didattico-educativa, rispondono alle esigenze formative della società moderna e della tecnologia in rapida e continua evoluzione.

Quadro Orario Biennio Geometri

Quadro Orario Biennio Industriale